学習空間南足柄教室・小田原東教室の高橋です。
今回の成績ＵＰ事例は今年の３月に無事第一志望の高校に卒業したＡ君のお話です。
Ａ君が入塾したのは中学に進学したタイミングでした。勉強が苦手な生徒ではありませんでしたが自ら進んで勉強をしよう！というタイプではありませんでした。定期テストの点数も５００点満点のテストで３００点前後（平均ちょっと上くらい）でした。
しかし、中学２年の学年末試験で４００点を突破。その後、３年生では４２６点まで成績ＵＰを果たしました。
そんなＡ君に私が言い続けてきたのは「とにかく、なぜ？にこだわる事」でした。例えば社会の問題を解いている時に、「ＧＨＱが農地改革を行った」とＡ君が覚えていたら、「何で農地改革を行ったのか？」と質問するようにしました。（答えが気になる生徒さんはお近くの学習空間の先生に聞いてみましょう！）
他の科目も同じ様に、「なぜ解の公式を使うのか？」、「なぜ酸性になるのか？」とＡ君に質問したのを昨日のように覚えています（笑）
そしてだんだんＡ君の方からも「先生、この問題は○○だから△△なんですか？」といった質問が来るようになりました。こうやって理由や理屈まで答えられるようになったＡ君はテストでも記述問題や応用問題の答えることができ、成績ＵＰを果たせたのだと思います。
理由や理屈を理解する事はとても大変ですが、勉強においては欠かせません。最近の定期試験でも記述式の問題が増えてきており、単純に「Ａ＝Ｂ」という知識では得点出来ない問題も増えています。ぜひ「なぜ？」にこだわって勉強してみてはどうでしょうか？
